Ведущий медицинский интернет-сайт Баку
Изыскание Университета Пенн Стэйт доказало: раздельное образование вредит детям. Так они не могут адекватным образом расти и развиваться, полагаясь на стереотипы, касающиеся отношения полов. По словам профессора психологии Линн Либен, при раздельном образовании девочки привыкают находиться только среди девочек. Когда же они столкнутся с реальным миром, их ожидает шок.
Эксперты специально провели эксперимент, собрав два дошкольных класса. В одном из них учитель использовал особый, ориентированный на пол детей, язык для общения. В другом классе это не происходило. По прошествии двух недель, оказалось, дети, из первого класса менее охотно играли с детьми другого пола. Также отмечалась активизация половых стереотипов (куклы – прерогатива девочек, а машинки – мальчиков).
В свою очередь, защитники раздельного образования утверждают, что у разнополых детей по-разному устроен мозг. Поэтому и учить их нельзя одинаково. Однако неврологи не смогли подтвердить данную теорию. Если говорить об успеваемости, то разницы с точки зрения использования разного стиля преподавания нет, доказало Министерство образования США.